Bekijken artikelen getagged journaal

Filmschool - That's a Wrap!

Nadat ik in juni Camera en Montage bij het Cameracollege in Bergen op Zoom had gedaan, stond als soort van toegift nog de tweedaagse training filmen met de DSLR (de digitale spiegelreflexcamera) op de planning. Gisteren en vandaag reisde ik na drie maanden afwezigheid weer af naar het mooie pand van mijn favoriete filmschool.
DLSR van boven gezien
Eigenlijk leerde ik vooral dat ik juist niet met een digitale spiegelreflexcamera wil (moet willen) filmen. En ik leerde wat ik moet weten om het toch te doen als dat nodig is. Het kan nodig zijn als ik voor iemand werk die wil dat er met zo'n camera wordt gefilmd, of wanneer ik door budget genoodzaakt ben deze oplossing te kiezen. Of wanneer ik dat voor mijn plezier doe om met wat eenvoudigere (en betaalbare) middelen wat te studeren op wat ik eigenlijk met een cinemacamera of met de inmiddels ontstane nieuwe categorie camera's zou willen filmen.

Een DSLR is oorspronkelijk helemaal niet bedoeld voor filmen, maar omdat op een gegeven moment de functie er als aardige extra feature in opgenomen is, is het type camera ontdekt door filmmakers en hobbyisten. Vanwege de mogelijkheid leuke lenzen en de grote sensor te combineren, is het mogelijk om fraaie scherptediepte in je filmopnamen te creëren. Iets wat met de meeste consumenten en prosumer videocamera's moeilijk te bewerkstelligen is. Een kleine scherptediepte (ook wel shallow depth-of-field genoemd) wordt geassocieerd met 'film-achtig'. We kennen die beelden van film en de wat luxere televisie (of Video-on-Demand) series. Menig videofilmer wil graag de mogelijkheid dergelijke shots te maken. Ik ook! De manier waarop je met een DSLR die shots maakt is overigens hetzelfde bij digitale cinema camera's. Dus in zekere zin heb ik gewoon een verdieping op de vorige camera opleiding gedaan, op een toen minder uitgebreid behandeld onderwerp.
Lees verder
Hits: 11069 2 reacties
0

Filmschool - Achttiende dag

De laatste lesdag van de opleiding Camera en Montage bij het Camera College in Bergen op Zoom. Het was weer een leuke, volle dag.Ik dacht ook een tentamen te zullen doen, maar die mag ik in eigen tijd van het weekend doen. Dat gaat online (dat kan: het tentamen geeft je zo weinig tijd voor de vragen dat je het gewoon moet weten om het goed te beantwoorden; je aantekeningen erbij houden heeft geen zin). Dat is fijn, want daardoor konden we in de les meer behandelen.

Wat kan ik (direct) met wat ik vandaag geleerd heb?
Chromakeying. Wat we in de volksmond ook wel bluescreenen of greenscreenen noemen. Het vervangen van een kleur (vaak als achterwand) voor een ander videobestand, waardoor je een leuk effect krijgt wat tal van toepassingen kent (de weerman, maar ook skylines vervangen bij fictiefilms, of iets in beeldschermen in een filmpje zetten zodat het lijkt alsof het daarop wordt afgespeeld). Ik had met er nog nooit in verdiept. Ook omdat ik dacht dat het moeilijker zou zijn; ik dacht dat komt wel als ik er een keer goed de tijd voor heb. Dat bleek vandaag. En het bleek ook niet zo moeilijk...
Lees verder
Hits: 3730 0 reacties
0

Filmschool - Zeventiende dag

Motion-tracking-hartje.jpg
Op deze voorlaatste dag van de Camera en Montage opleiding hebben we ons nog meer bezig gehouden met effecten, titels en animatie. Het was heel leuk en ik kon vooral mijn baldadigheid functioneel inzetten: een meneer in een filmpje kreeg van mij een in beeld stuiterende rode bal tegen z'n hoofd. En later kreeg hij een anonimisering door eerst geblurd te worden en later door een hartje over zijn gezicht te krijgen wat vrolijk voor zijn gezicht bleef ook al bewoog hij zich naar voren en achteren (zie afbeelding).

Wat kan ik (direct) met wat ik vandaag geleerd heb?
Ik moet zeggen dat het titelprogramma wat binnen Avid draait er veel prettiger uitziet dat die ik in Edius heb zitten. Ook zitten er een hoop After Effects-achtige functionaliteiten in Avid, die maken dat veel van de eenvoudigere titel-animaties (semi-transparante titelbalkjes die smooth onder in beeld in- en even later weer uitschuiven) een stuk eenvoudiger is binnen één applicatie. Ik exporteerde die delen altijd zonder geluid als losse videobestanden, om die dan in After Effects te verwerken en daar weer uitte exporteren, om uiteindelijk die resultaten dan weer in een videolaag óver de vorige audio-videolaag heen te gooien. Klinkt ingewikkelder dan het is overigens, maar alleen al het renderen (videobestandje 'maken' van alles wat er in het programma staat ingesteld) en het openen van een tweede programma is een hoop gedoe. Zeker als je weet dat dat soort programma's liever niet tegelijkertijd aan staan omdat ze beide vrijwel de hele processor en een groot deel van het werkgeheugen claimen. Winst dus, per direct!
Lees verder
Hits: 560 0 reacties
0

Filmschool - Zestiende dag

Montage in AvidVandaag ging het op het Camera College over audio en over effecten. Bij montage hoort een basis aan audio 'in orde maken' die neerkomt op de juiste kanalen actief maken, ze al dan niet links (het linker kanaal van de muziek, bijvoorbeeld), rechts (het rechter kanaal van de muziek) of gecentreerd (dialoog, bijvoorbeeld) instellen, het juiste volume inregelen en de overgangen/lassen al dan niet 'onvoelbaar(der)' maken. Effecten betrof wat voor mij persoonlijk een beetje als het 'After Effects binnen Avid aanvoelde. Er valt niet veel te vertellen (op de manier die ik in deze verslagjes hanteer) over deze twee onderwerpen. Dit wordt dan ook denkelijk mijn kortste verslag tot nu toe.

Ik zal proberen toch mijn paar standaard vragen te beantwoorden.

Wat kan ik (direct) met wat ik vandaag geleerd heb?
De wetenschap dat -8dB het standaard geluidsniveau van dialoog/stem is, was ik al tegengekomen bij het afregelen van de geluidsniveaus in de microfoons/audiokanalen op de camera vorige maand. Het kwartje was echter nog niet gevallen binnen montage. Nu dus wel: het is zeer goed om te weten dat wanneer ik audio monteer, ik zorg dat wat vaak het belangrijkste geluid is (namelijk de stem van de gefilmde persoon, of de voice-over) altijd op ongeveer dat niveau moet uitkomen. Ik zeg ongeveer, want natuurlijk moeten we niet wanneer er een stemverheffing of een stukje bewust wat zachter wordt gesproken, dit naar die -8dB ombouwen. Bij die stukken zal het hoger danwel lager uitpakken. Daar schroef je het hooguit wat op als het als het zachtere deel anders niet verstaanbaar is. Om maar wat te noemen. Nu ik het ten tweede male ben tegengekomen, zal ik het niet meer vergeten en direct gaan gebruiken.
Lees verder
Hits: 447 0 reacties
0

Filmschool - Vijftiende dag

Het was een lange en intensieve dag. Het is heel wonderlijk hoe je bij het monteren eigenlijk fysiek bijna helemaal stil zit, met je ogen aan een beeldscherm gekleefd en je hersens op vol vermogen áán. Hoe je er bij zit en wat je aan het doen ben zijn een beetje tegenovergestelden van elkaar. Zo intensief bezig zijn met mijn hoofd vind ik op zich heel prettig, maar het is wel vermoeiend.

Dag 15 - Camera CollegeVandaag kregen we een opdracht waarbij we aangeleverd 'varia' materiaal tot een video item van exact 1 minuut en 40 seconden moesten opleveren vóór een bepaalde tijd. Het is me niet gelukt. Ik zat nog tot na zes uur 's avonds (in eigen tijd en op eigen initiatief) door te werken aan de opdracht. Dat het deadline aspect niet gehaald was, maakte juist dat ik door wilde met wel (voor mezelf) iets op te leveren. Ik heb het niet eens af gekregen. Wel heb ik het deel wat me zo lang bezig hield dat de deadline gemist werd afgemaakt. Na verloop van tijd had ik zó vaak alles in die scene weggemieterd en vanaf nul opnieuw zitten uitvoeren, dat ik alles wat ik deed slecht vond (dat was het waarschijnlijk ook). De oplossing was zo simpel (en zeker voor een ambtenaar, wat ik náást filmmaker ook nog ben): koffiepauze. Afstand. Weg van de editcomputer en de frisse buitenlucht in. Na die break was het nog steeds niet mijn beste montage ooit die ik maakte, maar ik kwam die scene nu -wederom vanaf nul begonnen- goed en met normale snelheid door. Ik begon nog even aan het laatste stukje; een andere scene. Maar al snel besefte ik dat het na zes uur 's avonds was (en dat ik ook nog naar Utrecht terug moest). Dat laatste deel komt maandag.
Lees verder
Hits: 589 0 reacties
0

Filmschool - Veertiende dag

Monteren op AvidOp deze veertiende dag mocht ik meteen achter de montagecomputer plaatsnemen. We gingen 'spotten': het bekijken van al het materiaal wat je in een montage tot je beschikking hebt. Dat is voor mij een bekende activiteit, want uiteraard doe ik dat ook altijd met mijn opnamen als ik met een film bezig ben. Maar ik heb nog nooit in het montageprogramma commentaar in en bij de clipjes gezet. Dat was nieuw voor me (en eigenlijk zeer voor de hand liggend; mijn montageprogramma thuis kan het ook). 
Lees verder
Hits: 500 0 reacties
0

Filmschool - Dertiende dag

De dagen die ik weer aan mijn 'gewone baan' heb kunnen besteden waren net zo hard nodig als dat ik er niet op zat te wachten (je kunt niet ongestraft vier weken lang drie dagen in de week afwezig zijn). Er viel dus het nodige puin te ruimen, collegiale vriendschappen te repareren en het nodige te filmen en monteren op de standaard van 'bedrijfsfilms zoals ik die al maakte'. Dat 'zoals ik die al maakte' is natuurlijk iets wonderlijks, want ik ben nu eigenlijk iemand anders. Iemand die bedrijfsfilms anders maakt. Veel van de opgedane kennis en inzichten vindt rechtstreeks z'n weg naar mijn lopende projecten. Dus ineens ben ik minder gaan filmen (niet sproeien), maar met een grotere shotgrootte-variatie. Maar het werd flink tijd om weer naar het Camera College in Bergen op Zoom te gaan... 
Lees verder
Hits: 493 0 reacties
0

Filmschool - Elfde dag

Het is nu kwart voor twaalf op de avond voor het theorie en praktijkexamen Camera aan het Cameracollege in Bergen op Zoom. Vandaag was de laatste opleidingsdag van dit onderdeel. Twee medestudenten hebben ook montage al gedaan in deze maand. Iets wat ik niet kon realiseren met 'dayjob' en thuis. Mijn onderdeel Montage volgt over krap anderhalve week, in Juni. 
8mm standaardlens gepakt
Lees verder
Hits: 452 0 reacties
0

Filmschool - Tiende dag

Dag-10---Backfocus_20160526-223437_1.jpgDe voorlaatste dag voor het examen. Een dag van aantekeningen verwerken, les over verwisselen van objectieven en het goed zetten van de backfocus (het lensje wat het dichtst bij de sensor zit, wat verplaatsbaar is te zorgen dat verschillen tussen camera's geen probleem worden), een camera preppen en tenslotte weer de boer op met die camera om een zelf bedachte oefenopdracht uit te voeren. Bij mij was dat het nep nieuwsitem over de verlaten blauwe Opel Corsa die al weken of maanden in de Parkeergarage 'Achter de Grote Markt' staat te vereenzamen. Mijn belangrijkste doel was -met in achtname van goed ingestelde camera en nette compositie- het leveren van verschillende shotgroottes en het zorgen dat ik niet over of onderbelicht ben.

De opdracht ging goed. Het was leuk om te doen en ik kreeg voortdurend commentaar en gesprekjes met voorbijgangers, maar alleen op een leuke manier. Voor het eerst in de opleiding filmde ik daadwerkelijk verschillende shotgroottes die een editor de mogelijkheid zouden bieden een verhaaltje te vertellen met de beelden. Details waren in te leiden met bijvoorbeeld medium shots waarop het detail al te herkennen was, etc.
Lees verder
Hits: 827 0 reacties
0

Filmschool - Negende dag

Op weg naar het Camera College nam ik een omweggetje langs de Hema voor twee leesbrilletjes; ééntje van +1,5 en ééntje van +2,0. Hiermee ging ik het experiment aan, ofwel de kleine lettertjes te lijf. Ik hoopte dat ik ook de in de viewfinder profijt zou hebben van dit experiment, maar dat bleek niet het geval: als je in dat ding kijkt, werkt het voor je oog alsof je wat verder weg kijkt. Het goede nieuws is dat ik het gevoel had dat ik deze keer in die viewfinder veel beter zag dan gisteren. Misschien was ik gisteren gewoon vermoeider. Dat kan. Voor het aflezen van kleine lettertjes rondom knopjes op de camera hielpen beide brilletjes.

In de ochtend werkte ik weer een stuk van mijn handgeschreven aantekeningen door, om ze tegelijkertijd om uit te werken op mijn laptop. Ergens in die ochtend probeerde een medestudent een tussentijds tentamen te doen. Het lukte niet om het tentamen in de Elektronische Leeromgeving te starten. Ik bood aan te kijken of het bij mij niet bleef hangen, en vertrouwde daarbij op de verschillende pop-ups en waarschuwingen (en kansen om het tentamen toch niet te gaan doen). Ik grapte nog naar waarheid dat ik hoopte dat het niet fout ging, omdat ik nodig moest plassen (en omdat ik het nog niet gericht geleerd had, alleen een keer doorgelezen en de lessen actief bijgewoond). Toen klikte ik één stapje te ver door en begon het tentamen, met de timer van 10 minuten in beeld (niet af te breken en niet opnieuw te doen). Er viel weinig te kiezen: ik moest het tentamen nu meteen ook maken. Ik haalde een 7,5. Dus dat viel alleszins mee. 
Lees verder
Hits: 599 0 reacties
0

Filmschool - Achtste dag

FresnelDeze achtste dag ging over optica: licht, belichting, golfbewegingen, breking en ga zo maar door. In de middag kreeg dat handen en voeten in de vorm van een praktijkopdracht waarbij we een interview opstelling moesten maken (belichten). 

Het meer theoretische deel was interessant en met de bekende grotere hoeveelheid informatie en dus aantekeningen. Het praktische deel in de middag was -eveneens een vertrouwd iets- lastiger uit te voeren dan ik eigenlijk verwachtte. 
Lees verder
Hits: 436 0 reacties
0

Filmschool - Zevende dag

Op deze zevende dag zijn we in de wereld van geluid en microfoon gedoken. Oorspronkelijk was dat een taakgebied waar een geluidsman een opleiding voor had genoten, maar omdat budgetten de inzet van zo een geluidsman vaak niet toestaan, wordt de cameraman geacht een bepaalde basis zelf te kunnen realiseren. Het deel wat de cameraman moet kunnen is niet zo ingewikkeld en komt vooral neer op zorgen dat er een goede microfoon correct aangesloten en juist ingesteld aan de camera hangt of verbonden is. Daarnaast wordt monitoren en bijstellen van het opnameniveau verwacht. Als je daarmee een goed geluid weet op te nemen, is het eigenlijk al in orde. Wanneer men (een opdrachtgever, een productie) geavanceerder geluid wil, dan zal er toch echt een geluidsman bij moeten. Wij weten inmiddels wel hoe je dan die geluidsman z'n kabeltjes goed aan je camera bevestigt en instelt.

Oefenen met straat inteviews in Bergen op ZoomNa het onderdeel over audio zijn we met z'n allen Bergen op Zoom ingegaan. De opdracht was om in tweetallen zogenoemde vox populi op te nemen (meningen op straat oogsten). Vox populi mag dan wel niet een heel hoogstaand stukje journalistiek of nieuwsgaring zijn. het is wel een zeer geschikte methode om een groep cameramannen in opleiding te laten oefenen: ééntje als journalist en ééntje in diens kielzog met de camera. Vrij rap proberen mensen zo ver te krijgen dat ze willen meewerken, aan de praat houden en ijs breken terwijl de camera wordt ingesteld en hup, een paar snelle vragen en antwoorden opnemen. Het leek makkelijker dan het was. Hoe snel vergeet je goed te belichten, je kader goed te houden, de microfoonlevels in de gaten te houden en ga zo maar door, als je het in de praktijk doet met een 'journalist' naast je en een dappere vrijwilliger voor de camera? Dat bleek -zeker zo'n eerste keer- vies tegen te vallen. Er zaten best aardige stukjes bij, maar vooral kaderen (inclusief rekening houden met de achtergrond) en belichting bleken voor ons allemaal wel lastig zo in real life.
 
Lees verder
Hits: 517 0 reacties
0

Filmschool - Zesde dag

Huis te koop!Op deze zesde lesdag hadden we de beschikking over al het materiaal, de docent en de assistent annex medewerkster van Camuse (het verhuurbedrijf wat de eigenaar is van de apparatuur waar we les mee krijgen). Maar verder was het eigen invulling geven vandaag. Voor ons alle vier kwam dat voor een groot deel neer op alle aantekeningen doornemen en herformuleren in een laptopje. Bijna iedereen deed in de middag een zelf bedachte oefening met de camera en het statief, buiten in Bergen op Zoom.

Ik koos als voor die praktijkmiddag één van de vele leuke huizen die te koop staan in Bergen op Zoom. 
Lees verder
Hits: 608 0 reacties
0

Filmschool - Vijfde dag

De vijfde dag van de opleiding was voor een groot deel een praktijkdag. We begonnen met het zelf preppen van de camera en het stellen van het statief. Daarna kregen we uitleg over camerabewegingen en een opdracht voor de middag. Dat werd weer een item (een 'kortje') over een onderwerp in Bergen op Zoom. Met de lessen van vooral gisteren op zak gingen we aan de slag.
b2ap3_thumbnail_Sony-camera.jpg
Lees verder
Hits: 494 0 reacties
0

Filmschool - Vierde dag

In de dagen tussen de laatste les van vorige week donderdag en die van vandaag, heb ik mijn gewone baan liefde en aandacht moeten geven, maar ook wat studie en opdrachten moeten doen. Omdat ik niet zeker wist wat in de elektronische leeromgeving daadwerkelijk vandaag gedaan moest zijn, heb ik gisteren alles gedaan. Praktijkopdracht en tussentijdse toetst (klein tentamen, telt mee voor het eindcijfer. Ons was voorspeld dat we dat eerste tentamentje niet zo goed zouden scoren, dus mijn 5,9 bleek netjes te zijn. Bij het nakijken samen met de docent ontdekte ik dat ik de meerderheid van de foute antwoorden goed had kunnen hebben als ik minder gejaagd was geweest tijdens de toets (ik had tien minuten, maar hield 3 minuten over). Een deel van de fouten waren veroorzaakt door niet zo goed lezen en snel tot een antwoord komen, terwijl iets meer nadenken de kleine nuance makkelijk boven had kunnen laten drijven. Een bemoedigende vaststelling.

Een ander opdracht was het maken van foto's die shots moesten vertegenwoordigen: vijf perspectieven, composities, waarbij ook rekening met kleur gehouden was. Ik heb veel foto's gemaakt daarvoor. Via een shortlist van 10 naar 7 naar uiteindelijk deze vijf:
b2ap3_thumbnail_01.-Huiswerk---Slijter-01-.jpg
Lees verder
Hits: 902 0 reacties
0

Filmschool - Derde dag

Het was alweer een heerlijke dag, met een zomerse temperatuur en een strak blauwe lucht. Net als de afgelopen twee dagen heb ik het lekkere weer voornamelijk tijdens mijn héén en terugreis naar Bergen op Zoom meegekregen. Maar vandaag -op de derde lesdag- hebben we ook een klein uurtje buiten gefilmd. Dat is nog best een uitdaging, want hoewel alles er heel mooi uitziet in het zonnetje, is de veelheid van licht in dit geval iets wat het werken met de camera ook wat moeilijker maakt. Zeker voor wat onwennige filmschoolstudenten die voor het eerst met een broadcastcamera op pad gestuurd worden. Maar ik kan vast verklappen dat ik het ook deze derde dag geweldig heb gevonden. 
Lees verder
Hits: 798 0 reacties
0

Filmschool - Tweede dag

Oude opslagmedia: tapesDag twee. Met hoger tempo door nog meer theorie. Ik stond met open armen in de les, dus dat was alleen maar welkom. Vandaag gingen we verder met het doornemen van de onderwerpen digitale signaal processing (DPS), de recorder, codecs en compressie. Allemaal termen die me uiteraard wel bekend zijn en waarover ik te hooi en te gras (of soms zeer diepgaand en gericht) al van alles heb gelezen. Maar nog nooit ingepakt in een lesprogramma, waardoor ik het allemaal heel anders binnenkrijg. Anders begrijp. En beter onthoudt.

Wat ik het moeilijkst vond van gisteren (volgens mijn eigen verslag), heb ik nog even nagevraagd aan het begin van deze les. Het bleek dat het wel meeviel: ik dacht dat er een geheime lenzen-formule of -logica (of -tabel) was die de cameraman in zijn hoofd had. Ik was in de veronderstelling dat ik iets moest begrijpen van brandpuntafstand en de afstand tussen de lens en wat je filmt. Maar afgezien van wat logische algemeenheden (als de hoek te klein is dan pas wat je filmt misschien niet in je kader, joh), bleek er geen Geheim van de Smid. Gerustgesteld...

Waar ging het over?
Eigenlijk al beantwoord: DPS, recorder, codecs en compressie. Wanneer de beelden door de lens van de camera op de lichtgevoelige chip zijn 'beland', worden deze in drie kleurtjes uit elkaar getrokken: rood, groen en blauw. Die beelden gaan op weg naar de recorder. Maar omdat ze nog 'ruw' zijn, moet er onderweg van alles aan worden bijgesteld. Als je ze zó zou zien, zo de moed je in de schoenen zakken. Na digitale signaal processing (een aantal processen die je ook nog kunt beïnvloeden) komt het als het goed is alleraardigst in het recorder deel van de camera terecht. Onderweg wordt het nog even van analoog naar digitaal omgezet. In de recorder wordt het opgesplitst in andere brokjes informatie en gecodeerd en gecomprimeerd (anders zou met een paar seconden video je geheugenkaartje of andere opslagmedium vol zitten of zich verslikken in de hoeveelheid data die tegelijk zou moeten worden weggeschreven.
Lees verder
Hits: 752 0 reacties
0

Filmschool - Eerste dag

Open cameraNa een ontspannen autorit (er waren niet veel anderen op de weg) kwam ik een half uur te vroeg bij het Camera College in Bergen op Zoom aan. Er was al één van de in totaal vijf cursisten. In drie kwartier waren we compleet en zaten we met de docent (of instructeur: vanaf hier noem ik hem gewoon docent) een inleidend praatje en een eveneens inleidend rondje te doen. Eén regisseur die ook wil kunnen filmen en camerakennis nodig vindt te hebben om zijn klanten beter te adviseren, één voormalig communicatieadviseur die net als ik met films in de weer was, maar dat nu zelfstandig doet. Eén jonge fietsenmaker die toch iets anders met z'n leven wil (en daarom ook al nieuwsitems voor een lokale nieuwswebsite maakt) en tenslotte een voormalig student (afgestudeerd) die al een jaar geen baan in zijn expertisegebied kan vinden en nu andere interessante varianten van een baan en beroep vinden een kans geeft. Dan was er nog de docent; 20 jaar in het vak, werkt in binnen en buitenland (meer buitenland) als cameraman, wat ze dáár Director of Photograpy (DP) noemen.

Oh, en ikzelf natuurlijk. Een wonderlijk gezelschap. De les was al snel begonnen. Veel ruimte voor kletsen is er niet: we moeten heel veel opschrijven. En wat we opschrijven moeten we allemaal kennen op korte termijn. Enerzijds omdat we er toetsvragen op het tentamen over krijgen, en anderzijds omdat alles wat we de komende tijd doen, als het ware door bouwt op deze theoriekennis. Ik vond het heel veel, heel technisch maar ook heel interessant en voor een vrij groot deel ook heel herkenbaar. Zeven jaar zelfstudie maakt dat je de meeste dingen al eens bent tegengekomen. Alleen snapte ik daar toen in veel gevallen helemaal niets van. En nu grijpt het in elkaar. Dubbel leuk dus. Maar ik had beloofd een paar vragen terugkerend te behandelen, en zodanig dat een geïnteresseerde lezer die niet deze opleiding wil of kan doen er ook iets aan heeft. Bij voorkeur: dat die er meteen iets aan heeft. Dat helpt mij bij het eigen maken van de stof en de naar kennis zoekende lezer in zijn eigen af te leggen pad. Of het mij lukt alles op die manier op te schrijven is nog even bezien. Stevige kost is het.
Lees verder
Hits: 737 0 reacties
0

Filmschool - Vooravond

Filmschool!Morgen begin ik aan de opleiding Camera en Montage aan het Camera College in Bergen op Zoom. Anderhalve maand ga ik wekelijks drie dagen naar deze filmschool, naast mijn gewone baan. De opleiding wordt betaald door mijn werkgever en is een onderdeel van bijscholing (professionalisering) die mogelijk moet maken dat ik over een aantal maanden ontslag neem en verder ga met mijn leven als filmmaker. Er was voor mij (in mijn grotendeels zelf gecreëerde functie) geen plek meer in deze tijden van krimp en bezuiniging. Dat biedt mij de kans door te gaan op een creatieve koers die ik al ingeslagen was. Aanvankelijk in de veronderstelling dat ik daarin kon groeien en doorwerken bij mijn huidige werkgever, maar inmiddels dus gericht op een leven in een volgende fase en bij andere werkgevers of opdrachtgevers. Spannend en fantastisch. Eng maar geweldig.

In dit journaal (of blog hoe je het noemen wilt) vertel ik telkens na een lesdag iets over de les. Dat doe ik op een manier die als het goed is te begrijpen is voor iedereen die het interesseert. Dus niet heel technisch, geen 'jargon' en geen uitgebreid verslag van de lesstof. (Ik spreek in dit journaal in termen van school, les en lesstof. Dat klinkt een beetje alsof ik het over de basisschool heb. Dat is natuurlijk niet het geval. Het is een keuze om mezelf te helpen niet te veel de ingewikkeldheid in te duiken. Ik ben namelijk ook dol op ingewikkeld schrijven.)
Lees verder
Hits: 581 0 reacties
0